超七成受访大学生希望提升研发技术减少“AI幻觉” 在瞿锐捷看来，在AI时代必须强化AI素养：“这不仅是辨别信息真伪，更要理解AI生成内容的逻辑——它本质上是对既有数据的重组，而非原创。就像写新闻时，AI可以帮你提炼政策背景的大纲，但采访细节、信源核实必须亲力亲为。”他建议学校在课程体系中融入“AI内容甄别”模块：“比如通过案例教学，分析AI如何编造信源，或开展模拟报道实训，要求用AI辅助但必须标注每处信息的溯源过程，以此强化‘求证意识’。”
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